5.3.4 Висновки
Діапазон шкіл і громадських будинків, де була використана біомаса для котлів індивідуального опалення, дуже широкий. Цілком очевидно, що економічно - це один з найбільш ефективних ме¬тодів скорочення викидів С02. Він легко адаптується для умов використання в таких будинках, як школи, де завжди є можливість приділити трохи уваги і незначні трудові витрати для догляду і експлуатації такого котла. Фактично вибір між індивідуальним котлом і малою місцевою опалю¬вальною системою є злегка розмитий, як продемонстровано на прикладі Воблі. Є зміст розши¬рення зони опалення поза межі будинку просто з метою збільшення економічної ефективності використання котла. Має зміст використовувати біомасу для базового навантаження і використа¬ти простішу систему, таку як газовий котел для пікових зимових навантажень. Таке вирішення було вибране в Кінгсміді і, якщо використовується біопаливо, цей резерв сам може працювати на відновлюваному паливі. Не було ні одного випадку використання когенераційної технології. Нові типи малих когенераційних установок, що працюють на біопаливі, тільки почали поступати на ринок, наприклад фірма Talbotts у Великобританії вже встановила прототип 50кВт когенераційної установки в Північній Ірландії. Вона планує розпочати комерційний випуск цих установок в 200Е році. Але малі коопераційні установки є відносно непридатними для шкіл, які працюють обмеже¬ну кількість годин. Вони більш придатні для урядових будинків, комунальних шкіл і плавальних басейнів, які мають триваліший час роботи, а басейни можуть служити готовим тепловідводом для установки.
Одним з варіантів, особливо придатним для колишніх шахтарських регіонів, є переведення вугільного котла на біомасу. У цьому випадку треба звернути особливу увагу, щоб запобігти помилкам. Важливо мати сучасний котел, здатний до ефективної переробки. Але в разі успіху, можна отримати найбільш економічно вигідне вирішення і різко зменшити викиди в навколишнє середовище.
Немає коментарів:
Дописати коментар