5.5.4.1 Коментарі
Сонячні ФЕП потребують значних субсидій, щоб вони могли окупити себе за прийнятний період часу. Єдиним винятком є використання ФЕП для зовнішнього освітлення, коли економія при підключенні до електромережі може скласти таку величину, що може зробити проект економічно вигідним.
Однак, школи вкладають гроші в ФЕП головно з причин створення сприятливого іміджу і розвитку екологічної освіти. При цьому окупність не є головним мотивом проекту. Можуть братися також до уваги політичні вигоди, бо такі шкільні інвестиції є наочною агітацією для електорату. Надлишкова енергія завжди може бути продана в електромережу, тому літні канікули не є перепоною для використання ФЕП, особливо якщо встановлене електровимірювальне обладнання в місці з'єднання з електромережею, так як це зроблено в школі в Бовлінг Грін.
Сонячні ФЕП є наочним досягненням для школи, і тому можливо переконати батьківські асоціації зробити свій вклад в такий проект для покращення освіти дітей. Попередні програми досягли значного успіху, так як більшість з них створили значне зменшення забруднюючих викидів і ініціювали загальну готовність приймати участь в "енергії майбутнього". Така діяльність також вигідна місцевому і регіональному керівництву для покращення свого іміджу, як участь у програмі підтримки відновлюваних джерел енергії.
Немає коментарів:
Дописати коментар